Este curso est
á diseñado para brindar a los participantes del nivel de doctorado un marco teórico y práctico sobre la neuroeducación como enfoque innovador para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de cuatro semanas intensivas, los estudiantes profundizarán en los fundamentos neurocientíficos del aprendizaje, analizarán investigaciones actuales, y reflexionarán sobre la aplicación de estrategias neurodidácticas en la formación docente.
El curso promueve el aprendizaje autónomo, colaborativo y crítico mediante actividades evaluativas y formativas que integran materiales científicos, recursos digitales, trabajo práctico y foros participativos. Al finalizar el curso, los participantes estarán en condiciones de diseñar propuestas pedagógicas fundamentadas en los principios de la neuroeducación, orientadas a transformar la práctica educativa en contextos reales.
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